Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Základná škola Široké, 082 37 Široké 141
Adresa školy	Široké 141
Telefón	+421 51 79 11 331
E-mail	zssiroke@zssiroke.edu.sk
WWW stránka	zssiroke.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Adriana Kočerhová
ZRŠ	Mgr. Viktor Maďar
ZRŠ	Mgr. Kamil Olejár

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno	Kontakt
predseda	Mgr. Viktória Balogová	viktoria.balogova@zssiroke.edu.sk
pedagogickí zamestnanci	RNDr. Alena Gerbová	alena.gerbova@zssiroke.edu.sk
ostatní zamestnanci	Veronika Dlugošová	veronika.dlugodova@zssiroke.edu.sk
zástupcovia rodičov	Mgr. Katarína Čechová
	Mgr. Mária Buríková
	Stanislav Kundek
	Bc. Peter Štofaňák
zástupca zriaďovateľa	Daniela Štofková
	Monika Pribulová
	Stanislav Smolko
	Ing. Marek Adam

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Obec Široké
Sídlo	Široké 118, 08237
Telefón	051/7911 102
E-mail	obec@siroke.sk

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

V škole nie sú zriadené MZ a PK, o dôležitých otázkach týkajúcich sa jednotlivých predmetov rohoduje pedagogická rada. Pedagogickí zamestnanci sa vo vlastnom záujme sami ďalej vzdelávajú. Pedagogická rada zasadá každý mesiac, 4-krát do roka sú hodnotiace porady. V škole realizujeme aktualizačné vzdelávania pre všetkých pedagogických a odborných zamestnancov.

Rada školy je iniciatívnym a poradným samosprávnym orgánom, ktorý sa vyjadroval a presadzoval verejné záujmy a záujmy žiakov, rodičov, pedagogických zamestnancov a ostatných zamestnancov školy v oblasti výchovy a vzdelávania. Plnila tiež funkciu verejnej kontroly práce vedúcich zamestnancov tejto školy z pohľadu školskej problematiky. Rada školy sa vyjadrovala ku všetkým závažným skutočnostiam, ktoré sa vzťahovali k práci školy.

Rade školy boli na zasadnutiach podávané informácie o:

- výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach (v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 9/ 2006 Z. z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení a Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R z 25. mája 2006 k vyhláške MŠ SR č. 9/2006 Z.z...),

- výsledkoch hospodárenia školy,

- o pedagogicko - organizačnom a materiálno - technickom zabezpečení výchovno - vzdelávacieho procesu,

- o učebných plánoch,

- o počte prijatých žiakov do ZŠ k 15.09. 2021

- o počte prijatých detí do ŠKD k 15.09. 2021

- o rozpočtových opatreniach školy,

- o návrhu rozpočtu na školský rok 2021/2022,

- o predloženom koncepčnom zámere rozvoja školy,

- o priebehu, podmienkach a výsledkoch dištančného vzdelávania vo výchovno-vzdelávacieho procesu v školskom roku 2021/2022,

- o zápise žiakov do 1. ročníka na školský rok 2022/2023

Rodičovská rada

Rodičovská rada MŠ, mala 21 členov(zvolení triedni dôverníci) a pracovala pod vedením predsedu p. Stanislava Kundeka. Funkčné obdobie RR je jeden rok. Začala pracovať v septembri zvolením zástupcov rodičov jednotlivých tried na triednych aktívoch a skončí odovzdaním funkcie novej RR v septembri nasledujúceho roka. Rodičovská rada - zhromažďovala a riešila námety, pripomienky a požiadavky rodičov týkajúce sa výchovy a vzdelávania žiakov, zabezpečovala tento proces a vzťahy, v ktorých sa uskutočňovala, rokovala s riaditeľom školy, učiteľmi a ostatnými pracovníkmi školy. Z príspevkov rodičov boli finančne doplácané aktivity a činnosti vopred odsúhlasené rodičovskou radou. Je dôležité skonštatovať, že aktivity boli navrhnuté tak, aby príspevok bol poskytnutý všetkým deťom a žiakom.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 394

Počet tried: 23 - z toho dve špeciálne

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	Spolu
počet tried	2	2	1	2	3	2	3	4	4	23
počet žiakov	28	28	21	33	57	55	57	60	55	394
z toho v ŠKD	15	13	10	3						41

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer

Počet pedagogických zamestnancov: 36 + 2 asistentky učiteľa

Počet prevádzkových zamestnancov : 13

Celkový počet zamestnancov školy: 51

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet odborných zamestnancov
TPP	39	12	1
DPP
Znížený úväzok	2	2
Na dohodu	0

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov		31	31
vychovávateľov		2	2
asistentov učiteľa		6	6
Spolu		39	39

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
6.A	BIO	2
6.B	BIO	2
5.A	BIO	2
5.B	BIO	2
5.A	INF	1
6.A	INF	1
6.B	INF	1
8.A	INF	1
7.B	INF	1
7.B	THD	1
5.A	THD	1
8.B	THD	1
9.C	THD	1
5.A	DEJ	1
9.B	OBN	1

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Súťaže za 1. stupeň v šk. roku 2021/2022

Žiaci 1. stupňa sa zapojili do týchto súťaží:

I Bobor

Matematický klokan

Vesmír očami detí

Hovorme o jedle

Dekorácie z odpadu

zberové súťaže

Kaufland - Moja malá záhradka

McDonaldCap - futbal

Hviezdoslavov Kubín

Pytagoriáda

Šikovný chlapec, šikovné dievča

Šaliansky Maťko

Viessmann pohár - biatlon

Umiestnenia:

1.A - Matematický klokan - Emma Neubeller - 3. miesto

- Lilien Križovenská - 4. miesto

1.B - Matematický klokan - Soňa Kundeková - 1. miesto

- Rafael Šofranko - 4. miesto

- Andrej Miženko - 5. miesto

- Kristína Kundeková - 5. miesto

2.B - Vesmír očami detí - Miroslav Bednárik so svojou prácou postúpil do celoslovenského kola

- I Bobor - Veronika Baluchová dosiahla percentil 96,19

- Tatiana Selecká dosiahla percentil 88,66

- Tobiáš Timko percentil 80,53.

- Matematický klokan - Veronika Baluchová - 19. miesto

- Hviezdoslavov Kubín - Poézia - 2. miesto - Sára Čechová

3. A - iBobor - Diana Forgáčová 96 percentil

- Ema Tobiašová 96 percentil

- Alexandra Kolcunová 88 percenti

- Daniela Cmorejová 86 percentil

- Pytagoriáda - 9 úspešných riešiteľov postúpilo do okresného kola a v okresnom kole sme mali 4 úspešných riešiteľov :

Daniela Cmorejová - 8. miesto, Diana Forgáčová 59.- 61. miesto, Ema Tobiašová 59.- 61. miesto, Alexandra Kolcunová 59.- 61. m.

- Šaliansky Maťko - Ema Tobiašová - 2. miesto v okresnom kole

- Šikovný chlapec/dievča zapojilo sa 5 žiakov a do okresného finále postúpila Diana Jureková

- Hviezdoslavov Kubín - školského kola sa zúčastnili 4 žiačky a 3. miesto získala Diana Forgáčová

- Biatlon - celoštátne 1.kolo Viessmann pohára v letnom biatlone žiakov : Lukáš Biroščik - 5. miesto

4.A - Hviezdoslavov Kubín - Próza - 1. miesto - Ondrej Nehila , 3. miesto v okresnom kole

- Poézia - 3. miesto - Kristína Andraščíková

- I Bobor - Kristína Andraščíková - dosiahla percentil 96,56

- Alex Krivda - dosiahol percentil 95,38

- Ondrej Nehila - dosiahol percentil 91,51

- Zuzana Tomašovičová - dosiahla percentil 85,79

- Matematický klokan - Kryštof Balucha - úspešný riešiteľ

- Kristína Andraščíková - úspešný riešiteľ

4.B - Hviezdoslavov Kubín - Poézia: 1. miesto - Lukáš Gazda

- Próza - 2. miesto - Madziková Tamara

- iBobor - Martin Bréda

-Matematický klokan - Martin Bréda

- Lukáš Harčár

- Dárius Lucas Rypák

- Tomáš Grejták

- Pytagoriáda - Tomáš Grejták - 2.miesto v okresnom kole

- Šikovný chlapec- šikovné dievča - Dárius Lukas Rypák - postup do okresného kola

- Lukáš Gazda - postup do okresného kola

Športové súťaže: Florbal st. žiaci - 2. miesto v okresnom kole

Vybíjaná - žiačky - 2. miesto v obvodnom kolo

Futbal ml. žiaci - žiadne umiestnenie

2.stupeň: Maxim Balucha - okresné kolo HK čestné uznanie

Olympiáda SJL - okresné kolo - Veronika Mikolajová, 9.A - 6. miesto, úspešná riešiteľka

Okresné kolo Pytagoriády. Našu školu reprezentovalo spolu 17 žiakov v jednotlivých kateg. P3, P4, P5 a P7.

Kat. P5 a P7 úspešných riešiteľov na okresnom kole nemala.

Medzi úspešných riešiteľov okresného kola MATEMATICKEJ OLYMPIÁDY, ktorá sa konala taktiež online formou, sa vo svojej kategórii zaradila Laura Imrichová z 5.A triedy a obsadila výborné 13. miesto.

Do súťaže MATEMATICKÝ KLOKAN sa zapojilo spolu 93 žiakov, z toho bolo 16 úspešných riešiteľov, ktorí sa zaradili medzi 20 % najlepších na Slovensku vo svojej kategórií.

Talent základných škôl regiónu Šariš 2022, tento rok sa súťaž konala len na školskej úrovni. Medzi najväčší talent patrí Marko Blizman z 9.B.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Školský rok 2021/2022 bol z dôvodu pandémie Covid 19 ochudobnený o mnohé akcie a exkurzie.Deviataci pripravili mladším žiakom Mikulášske prekvapenie. Zapájame sa do akcií Európsky týždeň športu a Deň svetových jazykov. V rámci Dňa Zeme a Dňa vody realizujeme okrem zberov rôzne aktivity, súťaže a zábavné vyučovanie. V tomto školskom roku sme pripravili program ku Dňu matiek a naši žiaci prekvapili svoje mamičkykultúrnym programom v Sále kultúrneho domu v Širokom. Program bol pripravený v spolupráci so ZUŠ a MŠ v Širokom. Celoslovenské Testovanie T9 a T5 sa v tomto roku zrealizovalo aj za prítomnosti externého dozoru. Úspešnosť školy v T9 v matematike bola 54,8% a v slovenskom jazyku 63,ˇ%, celoslovenský priemer v MAT - 53,2% a v SJL - 59,1% - naša škola skončila nad celoslovenským priemerom. V spolupráci s CPPPaP Prešov sa konali v jednotlivých triedach besedy zamerané proti šikanovaniu, zamerané na vytváranie pozitívnej klímy a priateľských vzťahov.

Plánujeme sa zapájať do projektov, ktoré sú pre školy určené. Škola sa zapojila do projektu IT akadémia, boli sme vybratí spomedzi slovenských škôl - v predmete biológia, matematika, geografia a informatika. Učitelia sa budú vzdelávať a využívať inovatívne metódy vo vyučovaní a následne žiakov zapájať do rôznych aktivít. Naši športovci sa dlhodobo umiestňujú na popredných priečkach v rôznych športových súťažiach družstiev aj jednotlivcov, ale z objektívnych dôvodov sme sa v tomto školskom roku zúčastňovali na športových súťažiach v menšej miere. Všetky informácie aj s fotografiami z jednotlivých akcií sú pravidelne umiestňované na webovom sídle školy (www.zssiroke.edupage.org).

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé - IT akadémia, testovanie a vytváranie metodík, školský digitálny koordinátor - projekt Edit I, Edit II, Brány Európy - podpora učenia sa žiakov a duševného zdravia

B) Krátkodobé - Projekt MŠVVa Š SR - Spolu múdrejší - doučovanie, boli sme zapojení v projekte 3. hodina TŠV O2 ŠAMT a v rámci toho projektu sme sa zapojili aj do Šamtáckej súťaže a vytvárali sme PF-ky - priania ľuďom pre O2 - 7 odmenených, Ekoalarm - dostali sme smetné koše na triedenie odpadu a tiež lektorské hodiny pre žiakov školy zamerané na enviro a eko aktivity

C) V školskom roku 2019/2020 bol školou vypracovaný projekt Pomáhajúce profesie v edukácii žiakov II - na získanie inkluzívneho tímu - školský psychológ, školský špeciálny pedagóg, asistent učiteľa, ktoré pokračujú do roku 2023.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 23.6.2020

Druh inšpekcie: dohľad - finančná kontrola zameraná na prehľadnosť financovania

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Škola je kompletne zrekonštruovaná zvonku, ale interiér je pôvodný. V roku 2018 bola postavená nová telocvičňa v spoluprácu s vedením obce.V novej prístavbe vznikli aj tri nové učebne - dve triedy a 1 počítačová učebňa kompletne zariadená novou počítačovou učebňou, v triedach sú interaktívne tabule. V havarijnom stave je budova starej telocvične, v ktorej doteraz bola aj učebňa techniky - dielne.

Máme v pláne postupne zrekonštruovať a inovovať interiér školy, vytvoriť oddychové zóny pre žiakov na chodbách aj v triedach,zariadiť jazykovú učebňu, učebňu prírodovedných predmetov a dielne. Cez letné prázdniny začala výstavba novej školskej jedálne. Preto sme prišli o 4 učebne, ktoré sa v tejto budove nachádzali - 2 špeciálne triedy, dielňa a učebňa na delenie jazykov.

Škola je priestorovo maximálne vyťažená.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky: Škola dosahuje dlhodobo výborné výsledky v športových súťažiach. Medzi najúspešnejších patria florbalisti, hasiči, biatlonisti. Žiaci nás reprezentujú vo výtvarných a recitačných súťažiach.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť: Už niekoľko rokov po sebe sa žiadny žiak našej školy neprebojoval na olympiádu v cudzom jazyku, preto sa chceme zamerať práve na túto oblasť. Naším cieľom je zapájať sa so žiakmi do olympiád a zvyšovať ich vzdelanostnú úroveň hlavne v prírodovedných predmetoch a v cudzích jazykoch.

1. V pedagogickej rade je potrebné:

- prejedať študijné výsledky jednotlivých tried a porovnať ich s výsledkami ročníkových previerok,

- odstrániť disproporcie medzi študijnými výsledkami jednotlivých tried a ich výsledkov v ročníkových previerkach,

- vykonať viac hospitačnej činnosti

- preferovať známkovanie všetkých predmetov,

- pomocou dotazníkov hodnotiť kvality školy- dbať na sebareflexiu.

2. Pokračovať v uskutočňovaní ročníkových previerok z jednotlivých predmetov podľa odporúčaní jednotlivých PK - využiť skúsenosti z testov Testovanie 9, T5. V ročníkových previerkach zadávať učivo, ktoré je uvedené vo vzdelávacích oblastiach. Po previerkach v ročníkoch 5-9 spraviť podľa dohody analýzu pre vlastnú potrebu.

3. IKT využiť aj pri iných predmetoch. Využiť skúsenosti z predchádzajúceho školského roka pri tvorbe a realizácii projektov. Predmet informatika sa vyučuje od 3. roč.

4. V rámci školského roka učitelia sledovali zmeny v správaní dieťaťa a v prípade oprávneného podozrenia zo zanedbávania, fyzického alebo psychického týrania, šikanovania, alebo v prípade účasti žiaka na šikanovaní, užívaní drog, škola bezodkladne požiada o spoluprácu Odbor sociálnych vecí a rodiny v Prešove.

5. V prípade žiakov s výraznými poruchami správania či záškoláctva v záujme aktívnej ochrany dieťaťa inštitúcia požiadala o spoluprácu CŠPPP.

6. Vedenie školy a školský koordinátor pre prevenciu drogových záležitostí organizovali celodennú besedu o prevencii v užívaní omamných látok, aby škola zamedzila šíreniu drog. Koordinátor v rámci svojej preventívnej činnosti úzko spolupracuje s výchovným poradcom v škole, s ich prácou je spokojné i vedenie školy.

7. Rozvíjať čitateľskú gramotnosť nielen na jazykových predmetoch.

8. Rozvíjať matematickú a prírodovedeckú gramotnosť.

9. Deliť žiakov v roč.5.-9. na skupiny na vyučovaní TV, usporiadať športové podujatia

10. Zlepšiť podmienky na rozvoj materiálno-technickej základne školy vlastnou prácou, využívaním prostriedkov od sponzorov, zapájaním sa do projektov s finančnou podporou.

SWOT ANALÝZA ZŠ ŠIROKÉ

SILNÉ STRÁNKY - ŠkVP

• Spolupráca s obcou

• Plnoorganizovaná škola

• Právny subjekt

• Kvalifikovaní pedagogickí zamestnanci a vysoká odbornosť učiteľov

• Člen pedagogického zboru nesie titul Zlatý Amos

• Škola získala titul Zlatá škola v ankete Zlatý Amos

• 100% odbornosť vyučovania na I.stupni

• Rôznorodosť v záujmových útvaroch - 21 záujmových útvarov

• Externá učebňa - altánok so skalkou a jazierkom

• Pevný a utužený kolektív

• Dlhodobá história a tradícia školy

• Pevná väzba medzi učiteľmi a žiakmi (aj po rokoch sa žiaci vracajú)

• Orientácia na zdravý životný štýl, na ochranu životného prostredia a recykláciu

• Pomerne dobrá vybavenosť školy (školský klub detí, školská jedáleň, telocvičňa...)

• Zrekonštruovaná fasáda školy, plastové okná, nové sociálne zariadenia, nová telocvičňa

• Ochota pracovníkov školy prispôsobovať sa zmenám

• Poloha školy vo vidieckom prostredí - spätosť s prírodou

• Väčšina žiakov nemusí dochádzať vlakovým ani autobusovým spojením, nakoľko je to škola v obci

• Zriadené tri počítačové miestnosti, v ktorých škola využíva obecné pripojenie na internet (vlastná internetová sieť) aj sieť Edunet

• Účasť na tvorbe projektov

• Aktívne zapájanie sa do mimovyučovacích aktvít

• Spolupráca s poradenskými centrami na veľmi dobrej úrovni

• Veľmi pekné umiestnenia žiakov v súťažiach - športových aj vedomostných

• Spolupráca s políciou

• Realizácia kurzov -lyžiarsky a plavecký výcvik

• Škola v prírode, školské výlety a exkurzie

SLABÉ STRÁNKY - ŠkVP

• Nízka kapacita tried

• Nedostačujúce materiálne vybavenie na vyučovanie výchovných predmetov

• Celkový stav budovy školskej dielne a špeciálnych tried je neuspokojivý

• kapacitne nevyhovujúca školská jedáleň

• Pre maximálne kapacitné využitie nie je možnosť zriadiť odborné či poloodborné učebne

• Nedostatočná jazyková príprava učiteľov I.stupňa

• Príprava na predmetové súťaže a olympiády

PRÍLEŽITOSTI - ŠkVP

• Učitelia majú k dispozícii školské notebooky a tablety pre celú triedu

• Integrácia žiakov

• Široká sieť podnikateľskej sféry a miestni podnikatelia ochotne škole vychádzajú v ústrety

• Školenie učiteľov

• Olympiády, recitačné, hudobné a športové súťaže

OHROZENIA - ŠkVP

• Škola je kapacitne maximálne využitá

• Budova školy pozostáva z viacerých budov, čo núti žiakov a učiteľov prechádzať z budovy do budovy aj v nepriaznivom počasí

• Postupne znižujúca sa disciplína u žiakov

• Učitelia môžu odísť do lepšie vybavených škôl

• Odchod žiakov s výbornými výsledkami na osemročné gymnáziá

• Spájanie tried, počet žiakov v triedach

• Syndróm „vyhorenia“, strata motivácie u učiteľov

• Podhodnotený rezort školstva

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 21

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.202: 35/23 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2021: 33/21 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1/1 dievča

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2022 - 64 - z toho 8 žiaci išloi do pracovného pomeru, 1 žiačka na bilingválne gymnázium z 8. ročníka

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov			2	3	4	55	64

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

56 žiakov je zaísaných na stredné školys, z toho 1 žiačka zo špeciálnej triedy

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

56 žiakov je prijatých na stredné školy

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Trieda	ANJ	BIO	CVM	CVS	ČPG	DEJ	DOV	EV	EV	FIG	FJ	FYZ	GEG	HUV	CHE
1.A	1
1.B	1
2.A	1
2.B	1
3.A	1,37
4.A	1,44
4.B	1,5
5.A	2,2	1,62				2,52							2,32
5.B	2,15	1,77				2,27							2,46
5.C
6.A	2,13	1,77				1,96						1,96	1,73
6.B	2,5	2,32				2,4						2	2,16
7.A	2,27	1,39				1,91						1,59	2,55		1,83
7.B	2,45	1,3				2,3						1,35	2,45		1,83
7.C		3,2				3,2						3	3,4
8.A	1,95	1,74				2,11						1,21	1,47		1,53
8.B	2,32	2,05				2,05						1,58	1,68		1,63
8.C	2,8	2				2,13						1,6	1,8		1,87
8.D		3				3						2,75	3,25
9.A	2,79	1,57				2,36				1,21		1,36	2,43		1,5
9.B	1,95	1,3				1,95				1,15		1,15	2,05		1,2
9.C	2,21	1,42				1,95				1		1,11	2,26		1,37
9.D		3				3						2	3		3

Trieda	IFV	INF	INF np	KOM	MAT	NBV	NEJ	NEJ np	OBN	OBV	PoPr	PA	PPr	PCP	PVC
1.A					1
1.B					1
2.A					1,29
2.B					1,31
3.A		1			1,11										1
4.A		1,06			1,25										1
4.B		1			1,25										1
5.A		1,48			2,28
5.B		1,35			2,19
5.C		2			3
6.A		1,35			2,46		1,85		1,46
6.B		1,6			2,68		2,5		1,64
7.A		1,36			2,27		1,92		1,41
7.B		1,35			2,55		2,62		1,27
7.C		2			3				4
8.A		1,16			1,89		2,22		1,16
8.B		1,32			2,79		2,08		1,32
8.C		1,53			3,07		2,27		1,53
8.D		1,5			3,25				3
9.A					2,86		2,14		1,43
9.B					2,4		1		1,5
9.C					2,53		2,29		1,47
9.D		1			2				3

Trieda	PV	PRI	PDA	Prv	RČG	RPK	RŠF	RUJ	SJL	SPR	SEE	ŠP	TEH	THD	TšV
1.A				1					1	1					1
1.B				1					1	1					1
2.A				1,29					1,5	1					1
2.B				1,08					1,31	1					1
3.A			1,16						1,35	1					1
4.A			1						1,44	1					1
4.B			1						1,56	1					1
5.A									2,31	1,58
5.B									2,38	1,58
5.C									3	1
6.A								2	2,11	1
6.B								1,93	2,6	1,4
7.A								2,33	2,43	1,23
7.B								2	2,55	1,13
7.C									3,2	1
8.A								1,8	2,05	1,16
8.B								2,14	2,21	1,32
8.C									2,4	1,4
8.D									3	1
9.A					2,29			2	2,14	1
9.B					2,05			2,6	2	1
9.C					1,74			2	2,11	1
9.D									2	1

Trieda	TEV	TA	VLA	VUM	VYV	VYV np	ZEM
1.A					1
1.B					1
2.A					1
2.B					1
3.A			1,1		1
4.A			1,31		1
4.B			1,19		1
5.A					1,32
5.B					1,27
5.C			3		1
6.A					1,27
6.B					1,32
7.A					1,27
7.B					1,18
7.C					1
8.A					1,11
8.B					1,21
8.C					1,27
8.D					1
9.A					1
9.B					1
9.C					1
9.D					1

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
1.A	14	14	0	0
1.B	14	14	0	0
2.A	15	15	0	1
2.B	13	13	0	0
3.A	21	21	0	1
4.A	17	17	0	1
4.B	16	16	0	0
5.A	27	26	0	1
5.B	27	27	0	1
5.C	1	1	0	0
6.A	27	27	0	0
6.B	27	26	1	2
7.A	23	22	1	0
7.B	24	22	0	2
7.C	8	8	0	3
8.A	19	19	0	0
8.B	19	18	1	0
8.C	17	15	1	2
8.D	4	4	0	0
9.A	15	15	0	1
9.B	20	20	0	0
9.C	19	19	0	0
9.D	1	1	0	0

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

Rozpočtom pridelené finančné prostriedky škole na kalendárny rok sú efektívne čerpané na prevádzku školy. Opravy, ktoré sú potrebné vykonáva k spokojnosti vedenia školy údržbár školy.

Financie zo vzdelávacích poukazov využívame na materiálno - technické aj personálne zabezpečenie krúžkov a na zabezpečenie hygienických a metariálnych opatrení súvisiacich s pandémiou.

Kultúrne poukazy v plnej miere využívame na návštevu kultúrnych inštitúcií.

Žiaci majú možnosť stravovať sa v školskej jedálni. V tomto školskom roku sa v nej stravovalo 220 stravníkov. Obedy v školskej jedálni sú kaloricky vyvážené. Vedúca ŠJ, p. G.Semanová, dbá na dodržiavanie všetkých hygienických noriem.

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Biatlon	11		Mgr. Viktória Balogová
Florbal ml. žiaci	25		Mgr. Kamil Olejár
Florbal st. žiaci	29		Mgr. Kamil Olejár
Kreatívne ruky	8		Ing. Jana Tureková
Matematika pre deviatakov	15		Mgr. Katarína Baluchová
Minecraft, micro:bit	15		Mgr. Kamil Olejár
Multišportový krúžok	14		Mgr. Patrik Marušák
Pomôžme si navzájom učiť sa ľahšie	15		RNDr. Alena Gerbová
Recykláčik	10		Mgr. Miroslava Križovenská
Slovenčina pre ôsmakov	5		Mgr. Simona Harčárová
Šikovný prvák	6		Mgr. Jana Andraščíková
Školský klub detí 1	21		Mgr. Mária Kočíková
Školský klub detí 2	20		Nikola Strakayová
Školský online časopis	10		Mgr. Adriana Kočerhová
Učíme na interaktívnej tabuli	4		Mgr. Janka Papcunová

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je realizovaná prostredníctvom celoškolských RZ (2x) a triednych aktívov (4x). Výbor RZ úzko spolupracuje s vedením školy pri zabezpečovaní a organizácii Karnevalu, exkurzií, plaveckého a lyžiarskeho kurzu, Dňa detí. Rodičia žiakov sa stretávali s vyučujúcimi online prostredníctvom MS Teams. Spolupráca s výborom RZ je na dobrej úrovni. To sa ale nedá povedať o spolupráci so všetkými rodičmi. Problém je najmä s rodičmi žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia, ktorí sa triednych aktívov nezúčastňujú a prídu len vtedy, keď potrebujú nejaké potvrdenie. V tejto súvislosti spolupracujeme s ÚPSVaR v Prešove a s políciou.

Rada školy svoju činnosť vykonáva v rámci svojich kompetencií. Pravidelne sa stretáva a je nápomocná vedeniu školy.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Škola prizýva k spolupráci partnerov, očakáva pomoc, podporu, dôveru. Spolupracuje s MŠ Široké - pri zápise do 1.ročníka a kultúrnych programoch, ZUŠ Široké - pri kultúrnych programoch, ŠJ - stravovanie žiakov, s hasičmi - účasť na súťažiach, s miestnou farnosťou Sv. Mikuláša, s obecnou knižnicou, so zdravotným strediskom -lekárske prehliadky žiakov 9.roč. - prihlášky na SŠ . Škola očakáva podnety a výzvy na realizáciu projektov, podporu pri realizácii projektov od ďalších partnerov.

Záver

Vypracoval: Mgr. Adriana Kočerhová

V Širokom, 31. augusta 2022

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 5.9.2022

Vyjadrenie rady školy

Vyjadrenie rady školy:

Rada školy odporúča

zriaďovateľovi schváliť Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školských zariadení v školskom roku 2021/2022

Mgr. Viktória Balogová

...............................................................................

predsedníčka RŠ pri ZŠ Široké

Schválenie zriaďovateľom školy

Stanovisko zriaďovateľa:

Obecný úrad Široké

schvaľuje

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy a školských zariadení v školskom roku 2021/20212

Ing. Stanislav Bartoš

................................................................................

za zriaďovateľa školy